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Entre alimentos y tradiciones en la ciudad de los dioses
"...En Mesoamérica fue el maíz el que favoreció el desarrollo de las culturas que conocemos. A diferencia del consumo de otros granos, el maíz requiere del tratamiento de nixtamalización para poder aprovechar todo su potencial. Este desarrollo…
Entramado de saberes, reivindicaciones y sueños / Tejidos de historias de vida: Construyendo redes y fortaleciendo su cultura ancestral
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Antecedentes -Surgimiento de la Escuela Global de Liderazgo de Mujeres Indígenas / Myrna Cunningham Kain – Nicaragua - Miskito
Antecedentes -Surgimiento de la Escuela Global de Liderazgo de Mujeres Indígenas / Myrna Cunningham Kain – Nicaragua - Miskito
Entramado de saberes, reivindicaciones y sueños / Tejidos de historias de vida : Participando y liderando procesos políticos
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Antecedentes -Surgimiento de la Escuela Global de Liderazgo de Mujeres Indígenas / Myrna Cunningham Kain – Nicaragua - Miskito
Antecedentes -Surgimiento de la Escuela Global de Liderazgo de Mujeres Indígenas / Myrna Cunningham Kain – Nicaragua - Miskito
Entramado de saberes, reivindicaciones y sueños / Tejidos de historias de vida : Participando y liderando procesos políticos
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Antecedentes -Surgimiento de la Escuela Global de Liderazgo de Mujeres Indígenas / Myrna Cunningham Kain – Nicaragua - Miskito
Antecedentes -Surgimiento de la Escuela Global de Liderazgo de Mujeres Indígenas / Myrna Cunningham Kain – Nicaragua - Miskito
Entramado de saberes, reivindicaciones y sueños / Tejidos de historias de vida : Defendiendo el territorio y la biodiversidad
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Antecedentes -Surgimiento de la Escuela Global de Liderazgo de Mujeres Indígenas / Myrna Cunningham Kain – Nicaragua - Miskito
Antecedentes -Surgimiento de la Escuela Global de Liderazgo de Mujeres Indígenas / Myrna Cunningham Kain – Nicaragua - Miskito
Entierros en las zonas nucleares de Wari y Tiwanaku : Similitudes, diferencias y significado
Dos "imperios" arcaicos del Horizonte Medio, contemporáneos y vinculados. Investigación basada en la descripción y comparación de sus prácticas funerarias. Tenían en común que no preservaban momias, lo que hace improbable la adoración de ancestros…
Enseñanza de cantos en quechua para desarrollar la identidad personal y cultural en los niños de educación inicial
Tesis presentada para optar al grado de Segunda Especialidad Profesional en Educación Rural Intercultural Bilingüe
Enseñando sin cólera
![F_S_3347_[1].jpg](https://s3.us-east-1.amazonaws.com/cendoc-chirapaq-storage/thumbnails/8f3a76af7f55473711f097020c481b20.jpg?AWSAccessKeyId=AKIASCJC3Q3UYKG6YBUL&Expires=1785668400&Signature=X5hZ9GWOuJ4JbZdaaLBlkBDyM04%3D "F_S_3347_[1].jpg")
Material producido por Acción Cívica por los Niños en apoyo a la Campaña "La escuela se defiende del cólera
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Ensayos y confesiones
Contenido /
- I. Ensayos [En el camino de los acontecimientos -- Los iberos, los indios y la burguesía -- La creación de los dioses]
- II. Confesiones [Carmen Hurtado, la cauchera que fue hombre -- El canto del Porotohuango]
- I. Ensayos [En el camino de los acontecimientos -- Los iberos, los indios y la burguesía -- La creación de los dioses]
- II. Confesiones [Carmen Hurtado, la cauchera que fue hombre -- El canto del Porotohuango]
