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José María Arguedas y saber bailar la historia
A partir del enfoque de las rebeliones indígenas del sur andino del Perú, se analizan las relaciones entre música, danza y la construcción del sujeto político; su genealogía en la narrativa arguediana y las indagaciones que destacan no sólo las…
José María Arguedas y la Revista Pumaccahua : Creación literaria e investigación etnográfica
Experiencia educativa desarrollada por José María Arguedas cuando en el Colegio Nacional Mateo Pumaccahua, de Sicuani, Cusco, entre 1939 y 1941. Se analiza la concepción pedagógica que puso en práctica, que se distinguió por el impulso de la…
La magia del agua en el lago Titicaca
[01]
Presentación
Dionisio Romero Paoletti
XIII-XV
Presentación
Dionisio Romero Paoletti
XIII-XV
Donde habitan los neba : Naturaleza, cultura e impactos ambientales en los territorios del pueblo urarina
[01]
Introducción al medio físico y biológico del pueblo urarina
Katherine H. Roucoux
Gabriel García Mendoza, et. al.
Introducción al medio físico y biológico del pueblo urarina
Katherine H. Roucoux
Gabriel García Mendoza, et. al.
El Q'eswachaka de canas
Ingeniería y tradición en las comunidades de Quehue
Religiosidad, folclore e identidad en el altiplano
Una historia de los universo festivos de la mamita Candelaria de Puno
El Señor de Locumba / Ritualidades transfronterizas en el sur peruano
Historia del culto, descripción cronológica de la fiesta, sociedades, cofradías, fraternidades de canto y baile
El hatajo para el niño
Investigación realizada en el distrito de El Carmen, prov. Chincha, dep. Lima
Educación en poblaciones indígenas / Políticas y estrategias en América Latina
[01]
Políticas educativas con poblaciones indígenas / Textos de:
Massimo Amadio
Políticas educativas con poblaciones indígenas / Textos de:
Massimo Amadio